Заседание педагогического коллектива школы

13 декабря состоялся педсовет на тему «Новой школе — новые учителя или современные требования к профессиональной компетенции педагогов».

Цель:
Определение наиболее значимых критериев деятельности учителей в соответствии с новыми требованиями к системе образования.

Задачи:

1. Рассмотреть основные требования общества и государства к системе образования и подготовке современного учителя.
2. Определить факторы, влияющие на успешность работы учителя в современных условиях.
3. Определить основные механизмы развития профессиональной компетентности педагогов.

Ожидаемые результаты:

1. Осознание  требований  общества и государства профессиональной компетентности учителя
2. Стимулирование процесса профессионального самосовершенствования
3. Активизация профессиональной компетентности педагогов
4. Концептуальная модель компетентностей педагогов школы
5. Основные механизмы развития профессиональной компетентности педагогов

Стратегия 2020
Новые задачи образования
Образование должно обеспечить

1. Формирование политической культуры демократической России – подготовку поколения свободных, обеспеченных, критически мыслящих, уверенных в себе людей
2. Достижение передовых позиций в глобальной экономической конкуренции
3. Изменение социальной структуры общества в пользу среднего класса
4. Укрепление национальной безопасности и реализацию конституционных прав граждан

Постановляющая часть решения педагогического совета:

1.    Предметным методическим объединениям организовать изучение характеристик и показателей качественной оценки требований современного профессионального стандарта педагогических работников.
2.    Методическому совету, предметным методическим объединениям  провести  анализ профессиональной   компетентности педагогов с целью совершенствования методической работы , развития и коррекции профессиональных компетентностей педагогов.
3.    Концептуальную модель компетентностей педагогов школы , разработанную на педагогическом совете, рассматривать как  перечень наиболее значимых профессиональных компетенций для педагогического коллектива.
4.    Руководителям  школы продумать систему мер по минимизации факторов , затрудняющих педагогическую деятельность на основе замечаний и предложений высказанных в ходе педагогического совета.
5.    Педагогам школы провести самоанализ собственной профессиональной компетентности как основу профессионального самовоспитания, самообразования и самовыражения
6.    Принять за основу механизм  развития профессиональной компетентности педагогов школы с учётом замечаний и предложений, высказанных в ходе педсовета.

Комлякова Наталья Николаевна, заместитель директора по УВР

Материалы заседания педсовета Скачать